湖南教师职称评价新规今秋实施 班主任经历成职称评审“硬门槛”

中国教育报讯（记者 阳锡叶 通讯员 李薇薇）今年秋季新学期，湖南多地中小学班主任岗位出现了从“冷”到“热”的显著变化。在新化县田坪镇茶溪中学，以前一些年轻教师不愿意当班主任，但这个新学期，主动报名当班主任的教师比以往明显增多。

这一转变源于2026年9月1日起实施的《湖南省中小学教师系列职称评价办法》。新规明确：申报一级教师需担任班主任工作两年以上，申报高级教师需担任班主任工作4年以上，申报正高级教师需担任班主任工作5年以上。

新规将班主任工作经历由“加分项”列为职称评审的“硬门槛”，开始改变教师不愿当班主任的困局。常德市鼎城区草坪镇芙蓉学校副校长燕双瑛告诉记者：“今年秋季新学期，班主任工作安排的难度大大降低。”张家界武陵源区协合乡某小学也出现了年轻教师主动请缨担任班主任的情况。

据悉，湖南职称新规旨在破除唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项倾向，评审重心全面转向师德素养、教育教学业绩、教育教学方法和一线实践经历，让职称评审真正回归教书育人本原。

新规同时明确，担任少先队辅导员、心理健康教育、德育、课后服务或学生管理工作的教师工作年限可按班主任工作年限计算；音体美等学科教师可用带代表队的工作经历作为班主任、辅导员等学生管理工作经历。政策持续向一线教师倾斜，城镇中小学教师申报高级以上职称须有一年以上农村学校或两年以上薄弱学校任教经历。