澎湃Logo
下载客户端

登录

无障碍

#教师

关注

卡片

列表

为教师开展阅读指导提供切实抓手

为教师开展阅读指导提供切实抓手

中国教育报2026-04-24

以教师“善读”带动学生“乐读”

以教师“善读”带动学生“乐读”

中国教育报2026-04-24

校长如何提升教师阅读指导能力

校长如何提升教师阅读指导能力

中国教育报2026-04-24

用“处方式阅读”革新思维

用“处方式阅读”革新思维

中国教育报2026-04-23

两部门联合发文 部署2026年中小学幼儿园教师公开招聘工作

两部门联合发文 部署2026年中小学幼儿园教师公开招聘工作

中国教育报2026-04-23

教师专业的本质是“有办法”

教师专业的本质是“有办法”

中国教育报2026-04-10

评价教师不应以排名论奖惩

评价教师不应以排名论奖惩

中国教育报2026-04-08

打造不可替代的教师胜任力

打造不可替代的教师胜任力

中国教育报2026-04-03

把化学的严谨与浪漫带进课堂

把化学的严谨与浪漫带进课堂

中国教育报2026-04-02

带着探索的勇气知之行之

带着探索的勇气知之行之

中国教育报2026-04-02

加载中
          查看更多

          扫码下载澎湃新闻客户端

          Android版

          iPhone版

          iPad版

          关于澎湃
          加入澎湃
          联系我们
          广告合作
          法律声明
          隐私政策
          澎湃矩阵
          • 澎湃新闻微博
          • 澎湃新闻公众号
          • 澎湃新闻抖音号
          • 派生万物开放平台
          • IP SHANGHAI
          • SIXTH TONE
          新闻报料
          • 报料热线: 021-962866
          • 报料邮箱: news@thepaper.cn

          沪ICP备14003370号

          沪公网安备31010602000299号

          互联网新闻信息服务许可证:31120170006

          增值电信业务经营许可证:沪B2-2017116

          © 2014-2026 上海东方报业有限公司

          反馈